برچسب:
نویسنده: یوسف رادمنش


برچسب:
نویسنده: یوسف رادمنش
برچسب:
نویسنده: یوسف رادمنش
خیرمقدم و مقدمه توسط مدیرکل استاندرس کار و فناوری به صورت مستقیم دو ساحت علم و فناوری و اقتصاد و تربیت حرفه ای دانش آموزان را در سند تحول هدف قرار داده و هدف از ارائه این درس در زمینه تربیت علم و فناوری در صحن مقدس مدرسه انجام دهیم .دستگاه های تعلیم و تربیت دنیا و صحن عمومی جامعه آموزش و پرورش غیر رسمی هیچ چیز به اندازه وضعیت حرفه ای دانش آموزان به اندازه شکل گیری تربیت حرفه ای مورد نظر نیست. اگر اهداف جهانی آموزش و پرورش را به صورت جهانی مد نظر قرار دهیم تربیت جامع الاهداف و سپس تربیت حرفه ای آنان است که در آموزه های دینی هم این نگاه پر رنگ تر وجود دارد.کارگاه تخصصی ارزشیابی با رویکرد فرایندیتوسط دکتر عظیم محبی مدیر کل محترم دفتر آموزش دوره اول متوسطهکار و فناوری از اهمیت زیادی برخوردار است. درس کار و فناوری را با برنامه های درسی شامل محتوا، هدف، و برنامه آموزشی ارزیابی می کنیم.هدف این درس کسب شایستگی برای انجام کارهای مربوط به زندگی و دنیای کار می باشد ، در برنامه درسی جدید هدف کلی و جزیی نداریم و اهداف آموزشی از حیطه های یادگیری خارج شده و حکم کسب شایستگی را دارد.منظور از کارآفرینی چیست؟بازارچه با مسئولیت کامل بچه ها باشد. مدیریت ، برنامه ریزی ، ریسک پذیری و تحمل از ویژگی های کارآفرینی می باشد که در دانش آموزان پرورش می یابد. اگر دانش آموزان به صورت سیستمی با مشارکت اولیا خرید و
برچسب:
نویسنده: یوسف رادمنش
برچسب:
نویسنده: یوسف رادمنش
پیرو برنامه سخنرانی جناب آقای بهمنی (دفتر تالیف کاروفناوری) فرم اهداف پودمانهای کتاب کاروفناوری هفتم قابل دریافت می باشد
از همکاران محترم تقاضا دارد فرم مذکور را حداکثر تا دوشنبه 13-10-95 تکمیل و به ایمیل دبیرخانه ارسال نمایند
خیرمقدم و مقدمه توسط مدیرکل استان
درس کار و فناوری به صورت مستقیم دو ساحت علم و فناوری و اقتصاد و تربیت حرفه ای دانش آموزان را در سند تحول هدف قرار داده و هدف از ارائه این درس در زمینه تربیت علم و فناوری در صحن مقدس مدرسه انجام دهیم .
دستگاه های تعلیم و تربیت دنیا و صحن عمومی جامعه آموزش و پرورش غیر رسمی هیچ چیز به اندازه وضعیت حرفه ای دانش آموزان به اندازه شکل گیری تربیت حرفه ای مورد نظر نیست. اگر اهداف جهانی آموزش و پرورش را به صورت جهانی مد نظر قرار دهیم تربیت جامع الاهداف و سپس تربیت حرفه ای آنان است که در آموزه های دینی هم این نگاه پر رنگ تر وجود دارد.
کارگاه تخصصی ارزشیابی با رویکرد فرا